教師のかたに一番読んで欲しいブログ、かな。 先生が子どもたちのために明日からできることこのブログ、本にもなってます。 追記 AS児童の（ほほえましい？）実体という点では、こちらもお勧めです。 「精神科・りんご・考え中」内カテゴリ「アスペルガー講…

ブログ『意味不明な人々−発達障害（ADHD、アスペルガー）と人格障害に取り組む』中の 「発達障害は適応すると病気になる」という記事。 「世間に適応すれば病気になり、適応しなければ引きこもりや反社会的になる」という発達障害のどうしようもないジレンマ…

我が子は、杓子定規でルールを厳格に守りたがるんですが、以下の記事の下の方の「ルールの分類」は参考になりました。ペアレント・トレーニング／４ 従わなければ「警告」（←リンク切れ） （記憶で書きますと、 法律＝自分も他人も守る・社会＝自分は守る、…

前回書いた 「自閉症スペクトラムという視点から眺めて、ようやく我が子の特性を理解する事ができた」 ですが、こういう事かと思います。「現象面だけ捉えていては理解が進まない」自閉症の理解 問題行動の裏 氷山モデルと言えば、「TEACCH」。 日本自閉症協…